francisca Valenzuela.

Short biography

Francisca Valenzuela (nacida el 17 de marzo de1987) es una cantante, instrumentista y compositorachilena de rock-pop; hija de padres chilenos, nació y creció en San Francisco - California, Estados Unidos durante 12 años, hasta radicarse en Chile. Es considerada una de las cantantes revelación del año 2006 de la música chilena, con su primer álbum lanzado en el 2007 llamado Muérdete la lengua, del cual se desprende su mayor éxito hasta la fecha "Dulce" llegando al número dos en Chile, esta canción fue el segundo sencillo del álbum debut y certificado oro en el mismo país. Su segundo material discográfico Buen soldado fue lanzado a la venta simultániamente en Chile, México y Estados Unidosdurante el mes de Marzo de 2011

Francisca Valenzuela durante sus primeros años tiene tránsito entre Estados Unidos y Chile. Pasó sus primeros doce años de vida en California, Estados Unidos, con sus cuatro hermanos hombres y sus padres científicos. Ahí manifestó interés por la música a muy temprana edad. Empezó con las clases de música a los 7 años. A los diez años ya tocaba guitarra acústica, estudiaba piano clásico y daba sus primeros pasos en la composición.

A los 13 años Francisca Valenzuela con su familia emprende viaje a Chile, en donde pasa sus estudios en el Saint George's College en Vitacura. En Chile se va consagrar definitivamente como cantante. Residiendo en Chile, Francisca participó como solista cantautora en festivales interescolares presentando sus temas originales y continuó con su entrenamiento en piano clásico, realizando varios conciertos en Santiago.

• When and where they/she/he started

En el año 2006, Francisca Valenzuela logró sacar su primer single llamado 'Peces', canción que compuso a los 13 años. Al cabo de unos pocos meses, la canción tuvo un leve impacto en el público y sonaba fuertemente en algunas de las radios chilenas, pero aun si lograr el reconocimiento popular. También fue invitada por muchas radios para dar entrevistas e hizo muchas tocatas para promocionar aún más su música. La canción "Peces" fue reconocida por la prestigiosa revista Rolling Stone, como una de las mejores 100 canciones del año 2006.

A finales del año 2006, Francisca Valenzuela estrenó su segundo single llamado "Dulce" en la emisora radial Rock & Pop, causando un furor tal que logró superar inigualablemente su anterior single. La canción lograba encumbrarse hasta la posición número dos de la lista de popularidad musical chilena, además de convertirse en una de las cinco canciones más sonadas en radios ese año. Hasta ese momento, Francisca Valenzuela ya era reconocida como la cantante revelación del2006 en Chile con apenas 19 años de edad.

• Albums

ítulo	Detalles del álbum	Máxima posición	Certificaciones
		CHI
Muérdete la lengua	§ Lanzamiento: 11 de junio de 2007 § Sello: Feria Music § Formatos: CD, Descarga digital	7	§ CHI: Oro
Buen soldado	§ Lanzamiento: 3 de marzo de 2011 § Sello: Feria Music § Formatos: CD, digital download	3

Website

a) Jane Smith/ Ben Harris/Maggie Atkinson/ James Bryant.

Tell us how is your school, sports practice, of all Almuna any, of their teachers who are sympathetic and are happy with their school.

b) We would speak of the good and prepared teachers with the exception of ProfessorMarcoIbarra. In addition to addressing such issues as the companionship and the rules sometimes a bitexaggerated.

c) The link are HOME ; presents the traditions and history of the school.

EVENTS ; talk of possible events to be held at the school where the school involved.

ADMISSIONS ; college entrance process and the requirements demanded.

CALENDAR ; important dates, probably evidence of the events, celebrations, etc.

PARENTS ; level issues of "Parent Center", which discussed possible plans or projects at theschool.

ESTUDENTS; a space for students, issues related to their studies, material, information, etc.

CONTACT.; The phone number to contact the school, address and where mail is likely.

I would do it:

About us ; When it was founded, by whom, history, core values ​​proposed by the school, ect.

Education Project; What are the topics teachers through the annual schedule of school subjects.

Sports; As a school will encourage balanced practice many sports such as soccer,basquetbal,volleyball, etc.

Admissions; college entrance process and the requirements demanded.

Activities ; The activities in the course of the year.

Worksheet :)

1- Write sentences

a) At 9.00 on Saturday she’s having a swimming lesson

b)At 12.30 on saturday she’s having a lunch with marta

c) At 7.00 on Saturday she see a movie

d) At 9.00 on Sunday she’s has to study for a test.

e)At 1.00 on sunday she’s having a lunch with her grandparents

f) At 8.00 on sunday she’s must meet anna

2

b)My father isn’t seeing the bank manager today. He is seeing tomorrow

c) We aren’t having a party on Friday. We are having on Saturday.

d) You aren’t spending a day on a canal boat. You are spending a week.

e)Linda isn’t having a lunch at 12.30. She is having at 1.00

f)My brother isn’t having a drive lesson today. He is having tomorrow

3- Right or wrong

c) Wrong: She is seeing teh dentist in a two day’s time.

e) Are you going camping next summer?

g) My brother is flying to Paris in september.

4-

2: We are driving

3: We are taking

4: We are going

5: We are staying

6: We are crossing

7: We are spending

9: what are planning

Cada gesto cuenta una historia

Cuando pensamos sobre el lenguaje y la comunicación solemos pensar en hablar. Sin embargo, nuestros gestos y movimientos, en otras palabras, nuestro lenguaje corporal, dice mucho más sobre nosotros que nuestras palabras. El lenguaje corporal nos dice lo que otros están realmente pensando o sintiendo, también.

Un psicólogo experto dice que las palabras representan sólo el 7 por ciento de la comunicación que hacemos, mientras que el 93 por ciento proviene de las señales de silencio. Los niños lo entienden, naturalmente, pero a medida que crezca el énfasis se desplaza hacia las palabras y perdemos la habilidad de recoger estas señales en silencio. Los adultos se vuelven muy bueno en decir cosas que no significan necesariamente. El lenguaje corporal trabaja en conjunto con el lenguaje verbal, pero a veces los dos pueden ser contradictorios. Por ejemplo, las personas pueden decir que de acuerdo con usted, al mismo tiempo, inclinando su silla hacia atrás y apoyándose lejos de ti. Físicamente se distancian de ti, en realidad son expresión de desacuerdo.

"Algunas personas son mentirosos cuerpo muy bien el idioma", dice el psicólogo. Por ejemplo, los políticos aprender a usar ciertos gestos para crear la impresión correcta. Pero no son tan exitosos como ellos esperan.Antes de creer lo que ve en la cara de una persona que debe moverse más hacia atrás para ver todo su cuerpo. Cuanto más lejos llegue a la cara a la gente a ser más veraz.

Algunos gestos faciales, sin embargo, lo hacemos instintivamente. Por ejemplo, los alumnos de nuestros ojos se dilatan cuando se sienten atraídos por alguien. Tanto el cuerpo del lenguaje sucede inconscientemente. Si queremos utilizar y comprender gestos con éxito tenemos que ser conscientes de ellos y sus diferentes significados. Mirar hacia fuera para el lenguaje corporal en nosotros mismos y los demás nos ayuda a comunicarnos mejor. Si usted aprende a descifrar y utilizar el lenguaje corporal, así, que llegará a ser tan fluida con él como lo están con el lenguaje verbal

1)most of the time

2) That means

3) including

4) belong

5) translate

6) variation

7) space

8) confusing

9) unfinished

10) true

11) dispute

12) liars

13) perfect

14) faithful

15) pattern

16) grow

18) responsible

19) interest

20) interpret

THE FIRE ALARM

1.- Jennifer
2 .- was intuitive
3.- in a school
4.- was a false alarm
5.- the fire alarm went off
6.- the fireman never arrived in the school
7.-The students were packing their hair-care equipment
8.- the official should have come before to school.